Lokakarya 5

 Lokakarya 5 Pendidikan Guru Penggerak (PGP) Kota Palu Angkatan 5 dilaksanakan di SMP Negeri 1 Palu, Jl. Gatot Subroto No.34, Besusu Tengah, Kecamatan Palu Timur pada hari Sabtu, 18 Maret 2023. Pelaksanaan seperti lokakarya sebelumnya terbagi menjadi (4) empat kelas yang terdiri dari 3 Pengajar Praktik dan CGP. Pengajar Praktik yang mendampingi CGP di kelas A adalah Ibu Leni Anggraeni, Erlita dan Erlinah.  Peserta CGP dalam kegiatan ini hadir semua sebanyak 12 orang.

Agenda dalam kegiatan ini adalah Pembukaan, yang diawali dengan doa yang dipimpin oleh pak Zubair Matamay, untuk kelancaran proses kegiatan. kemudain dilanjutkan dengan  Ice breaking yang mengantar peserta CGP fokus terhadap jalannya kegiatan. Dilanjutkan Pengajar Praktik menyebutkan tujuan lokakarya dengan menayangkan slide dan menyebutkan tujuan akhir lokakarya. 

Dalam sesi berikutnya selama 85 menit, Pengajar Praktik membagi kelompok peserta, terdiri dari 4 kelompok dengan 3 peserta masing-masing. Calon Guru Penggerak melakukan check poin hasil aksi nyata B (buat pertanyaan) dan A (Ambil pelajaran) yang telah disusun dan dipelajari pada modul sebelumnya. setelah itu, Mereka saling memberikan umpan balik untuk rencana tindak lanjut B dan A dan menghasilkan rencana tindak lanjut B dan A dan dipresntasikan dalam kreatifitas slide yang sangat kreatif dari setiap kelompok. 

Setelah pemaparan setiap kelompok dilanjutkan dengan diskusi penentuan aktor yang akan dilibatkan dalam fase gali mimpi dan menyusun strategi pelibatan aktor tersebut. Dengan pengelompokan yang berbeda, Pengajar praktik memberikan nama kelompok P Differensiasi, KSE, BAGJA dan Coaching. Dalam kelompok ini, CGP kembali mendiskusikan lanjutan dari diskusi sebelumnya, dengan menentukan aktor-aktor siapa saja yang akan CGP libatkan agar program yang direncanakan nanti akan lebih optimal dan bagaimana strategi untuk melibatkan mereka.. Diskusi sangat menarik dengan presentasi kelompok dan umpan balik dari setiap peserta. Setelah kelompok mempresntasikan hasil diskusi dilanjutkan dengan sesi isirahat. Waktu istirahat digunakan untuk makan siang dan sholat di Mushollah Sekolah.

Sesi dilanjutkan dengan Pengajar Praktik memberikan penjelasan tahapan sesi.  CGP diberikan waktu selama 45 menit untuk merancang program masing-masing dengan memastikan merujuk pada kepemimpinan murid (student agency). CGP menyusun Judul Program atau kegiatan, latar belakang, dan tujuan program yang dituangkan dalam kertas plano. 

Setelah menyusun program, secara berpasangan,  CGP menceritakan rencana program masing-masing dan hasil masukan bisa menjadi bahan penyempurnaan program.  CGP menempelkan kertas plano di dinding ruangan yang tersedia. CGP diminta untuk berkeliling saling melihat rencana program  (Gallery Walk).  CGP membawa post it untuk memberikan pertanyaan maupun masukan  kepada rencana program rekan dalam satu ruangan. Pengajar Praktik melakukan reviu dan penguatan hasil diskusi. Pengajar praktik memastikan bahwa rencana program yang dibuat sudah mengacu pada kepemimpinan murid (student agency)

Produk yang dihasilkan: dalam kelompok peserta  menghasilkan Rencana tindak lanjut tahapan B (Buat pertanyaan), A (Ambil pelajaran), dan G (Gali mimpi) dari tahapan BAGJA untuk merancang program yang berpihak pada murid.. Kemudian menghasilkan susunan Strategi pelibatan aktor dalam fase gali mimpi. dan secara individu CGP menghasilkan susunan Rencana program bagian Judul Program atau kegiatan, latar belakang, dan tujuan program.

Tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik, berkolaborasi, memberikan umpan balik, berbagi praktik baik, dalam kegiatan diskusi dan menghasilkan rencana tindak lanjut tahapan B (Buat pertanyaan, A (Ambil pelajaran), dan G (Gali mimpi), strategi pelibatan aktor dalam fase gali mimpi dan perencanaan program bagian Judul Program atau kegiatan, latar belakang, dan tujuan program.

Lokakarya 5 berjalan dengan baik dan lancar,  peserta terlibat secara aktif pada semua sesi sesi kegiatan. Selain itu,  CGP menjadikan Lokakarya 5 sebagai kegiatan berbgai praktik baik, berkolaborasi, belajar hal baru yang menyenangkan dan tidak membosankan.

Ha yang sudah baik dalam kegiatan ini adalah semangat belajar dan berbagi dari semua CGP  sangat aktif. CGP mampu mengembangkan potensi diri dengan mengungkapkan rencana program yang akan atau telah dilaksanakan di sekolah masing-masing, memberikan umpan balik yang positif terhadap rekan CGP.